انجام پایان نامه ارشد و رساله دکتری آموزش و پرورش حساسیت های خاص خود را دارد. لذا در این بخش از آموزش انجام پایان نامه ارشد و رساله دکتری آموزش و پرورش سعی داریم تا با ارائه نمونه نتیجه گیری پایان نامه دانشجویانی که قصد انجام پایان نامه ارشد و رساله دکتری آموزش و پرورش دارند را یاری نماییم. انجام پایان نامه آموزش و پرورش حاضر در سال 1392 در دانشگاه علامه به سرانجام رسیده است. علاقه مندان می توانند جهت انجام پایان نامه ارشد و یا انجام رساله دکتری آموزش و پرورش خود از این فایل با ذکر منبع استفاده نمایند.
در سال هاي اخير با توجه به افق چشمانداز بيست ساله، لزوم تقويت اصل 44 قانون اساسي توسط رهبر فرزانه انقلاب اسلامي احساس گرديد و سياستهاي كلي و راهبردي اصل 44 قانون اساسي توسط معظم له ابلاغ گرديد كه مي توان به جرأت گفت: نوعي «جهش اقتصادي» كشور لقب گرفته است. اجراي اين سياستها از يك طرف، همگرايي دستگاههاي اجرايي كشور را نياز داشته و از طرف ديگر یکی از اهداف هنرستانها را محقق می سازد.
بر اين اساس، وجود هنرستانها به همراه استانداردهاي مديريتي، دانش و مهارت باعث ميشود تا از سرمايههاي مادي و معنوي كشور حداكثر استفاده به عمل آمده و با تمركز سرمايههاي عديده بر روي مزيتهاي اقتصادي كشور، رشد اقتصادي پديدار گردد.
اکنون کوشش بر این است که آموزش و پرورش را از صورت صرفاً نظری بیرون آورده و آن را به صورت آموزش توأم با کار مبدل سازند. چنین کاری علاوه بر داشتن اهمیت اقتصادی، بی تردید در تعدیل فاصله های میان طبقات و قشرهای اجتماعی(عدالت اجتماعی) می تواند مؤثر باشد. گسترش آموزش و پرورش و در کنار آن توسعه ي آموزشهاي فنی و حرفه ای و كاردانش و مشغول داشتن گروه کثیری از دانشآموزان کشور در این شاخههاي تحصیلی می تواند سرآغاز بازگشت به خود و یافتن هویت فرهنگی خویش گردد. وقتی شمار زیادی از مردم جامعه مشغول کار مفید و مناسب شوند، به جامعه و ارزشهاي اجتماعی حاکم ارج می نهند.
این پژوهش همانند سایر پژوهش های دیگر در حوزه ي علوم انسانی، با محدودیت هایي همراه بوده است:
با توجه به این که سند تحول آموزش و پرورش در سطح ملی انجام شده است، قسمت دوم جامعه آماری به خاطر محدودیت های مالی، و زمانی از معاونان و دبیران استان تهران انتخاب شدند.
احتمال این که معاونان و دبیران مدارس فنی و حرفه ای به دلیل کمبود وقت (به دلیل اجرای پرسشنامه در زمان استراحت آنها) با کم دقتی پرسشنامه ها را تکمیل کرده باشند، وجود دارد.
ممکن است پاسخ دهندگان در هنگام پاسخ به پرسشنامه، دقت کافی نداشته باشند، و یا به دلیل تمایلات و تجربیات خود دچار سوء گیری شوند.
خودداری برخی از دست اندرکاران و معلمین برای احراز روایی محتوایی پرسشنامه ممکن است در کیفیت ساخت ابزار موثر بوده و در نتایج تحقیق تاثیر گذاشته باشد.
جهان در حالی وارد هزاره ی سوم میلادی شده است که رمز بقا و توسعه ی جوامع، وابسته به توسعه-ی منابع انسانی و مراکزی است که به تربیت نیروی انسانی مشغول هستند. به بیانی دیگر می توان مهارت-آموزی را جزء جدایی ناپذیر حفظ و ارتقاي ساختار پیچیده ی توسعه ي اجتماعی، اقتصادی و مدنی نوین برشمرد.
با توجه به نتایج پژوهش، پیشنهاد می گردد که آموزش و پرورش در افق 1404 خود به منظور توسعه و افزایش کارایی ونقش آموزش های فنی و حرفه ای در اشتغال هنرجویان، اقدامات زیر را انجام دهد:
1- با توجه به افزایش نقش آموزش های فنی و حرفه ای، در اشتغال فارغ التحصیلان این رشته ها، آموزش و پرورش درصد بیش تری از دانش آموزان مستعد را از شاخه ي متوسطه ي نظری به شاخه ي فنی وحرفه ای و کاردانش هدایت کند
2- کتاب های فنی و حرفه ای با رویکرد تأکید بر استانداردهای شغلی بازار کار، اخلاق حرفه ای و دانش مبتنی بر تولید درآمد و افزایش مهارت، بازنگري شوند
3- هنرستانهاي نمونه دولتي توسعه يابد. اين توسعه از جمله راهكارهاي مؤثر به منظور تحقق عدالت آموزشي با رویكرد حمايت از استعدادهاي دانشآموزان به ويژه در مناطق محروم كشور است
4- رشته هاي فني وحرفه اي و كاردانش ويژه ي دختران با رويكرد توسعه ي رشته هاي زمينه ي صنعت مانند رشته هاي نقشه كشي عمومي و صنعتي، صنايع شيميايي، الكترونيك و صنايع غذايي زمينه ي صنعت؛ تنوع و رشد يابد
5- رشته هاي فني و حرفه اي و كاردانش در كشور به طور مناسب توزيع گردد. به منظور هم سویی مهارت های فراگرفته با نیازهای اساسی جامعه، نیازسنجی جامعه (با در نظر گرفتن نیازهای جهانی، ملی، منطقه ای و بومی متناسب با آمايش سرزمين و نياز بازاركار و جامعه) صورت گیرد؛ رشته های موجود در هر منطقه که با نیازهای آن منطقه هماهنگی دارند، تقویت شوند و در مورد توسعه ي رشته هايی که متقاضی ندارند (با نیازهای منطقه تناسب ندارند)، تجدید نظر شود
6- واحدی به نام «کاریابی و اشتغال» در هنرستان ها به منظور کمک به فارغ التحصیلان برای ورود به بازار کار تشكيل گردد
7- شرایطی به منظور افزایش جذب مشارکت بخش خصوصی در تربیت هنرجویان جهت کاستن بار مالی دولت و کمک به اشتغال متناسب فارغ التحصیلان فراهم شود
8- ارزشیابی کیفی مستمر از وضعیت دوره های کارآموزی و کارورزی
9- وضعيت تدریس هنرآموزان به طور مستمر مورد ارزشيابي قرار گيرد
10- استانداردهای عملکرد مدیران هنرستان ها تدوين گردد
11- ساز و کارهایی به منظور تشویق هنرجویان و هنرآموزان نمونه با هدف ایجاد پویایی و رقابت سازنده در بین آنان تدوين گردد
12- نگرش خانواده ها و افراد جامعه طوري تغيير يابد كه باور داشته باشند جذب فرزندان آنان در آموزش های فنی و حرفه ای باعث افزایش احتمال جذب در بازار کار خواهد شد
13- متصدیان متخصص تمام وقت برای کارگاه به كار گرفته شوند
14- مشاوران آگاه و توانمند به طور تمام وقت استخدام گردند
15- میزان انطباق مطالب درسی با نیازهای جامعه و هنرجو بررسي شود
16- رشته های مهارتی با توجه به نیازهای صنایع و شرکت های موجود در هر منطقه ايجاد شوند
17- افزایش بودجه ي آموزش های فنی و حرفه ای دوره ي متوسطه در اولویت قرار گیرد
18- توجه بيشتر به رویکرد حاکم و جهت دهی آن به سمت آموزش های مبتنی بر شایستگی
19- توجه بيشتر به آموزش ضمن خدمت هنرآموزان برای استفاده از روش های نوین تدریس
20- درس کارآفرینی براي تمام هنرجويان رشته های شاخههای فنی وحرفه ای و کاردانش ارائه گردد
21- دانش هنرآموزان با پیشرفت دانش تنظیم و به طور مرتب، اصلاح و تجدیدنظر شود
22- تا حد امکان هنرجويان را در تصمیم گیری و اجرای برنامهها مشارکت دهند و آنان را به انجام دادن کارهای گروهی تشویق و هدایت کنند
23- هنرآموزان به روش تدریس و ارزشیابی سنتی اکتفا نکنند و همواره در صدد به کار بردن روش-های جدید باشند و از روش هاي يادگيري فعال استفاده كنند
24- برنامه ريزان آموزشي در اين شاخههای تحصيلي با بخش صنايع و خدمات آشنايي كافي داشته باشند
25- توجه به ارتقای کیفیت آموزشها در کلیه ي هنرستانها و تأسیس دفاتر ارتباط با صنعت در استانها
26- ايجاد زمينهي بازديد هنرجويان از مراكز صنعتي در قالب اردوهای صنعتی یا در فضای مجازی در سطح کشور
27- استفاده از وسايل ارتباط جمعي و خصوصاً رسانه ي ملی، براي معرفي رشته ها وارتقاي سطح كيفي آموزشهاي فني و حرفهاي و کاردانش همگام با برآورد كميت رشته هاي مورد نياز
28- ايجاد بانك اطلاع رساني بازار كار در استانها در زمينهي وضعيت بازار كار فارغالتحصيلان براي شناخت فرصت هاي شغلي در سراسر کشور و ايجاد بسترهاي مناسب براي فعاليت بخش خصوصي از طريق اصلاح قوانين و مقررات در قالب خرید خدمات آموزشی
29- توسعه ي متوازن و كيفي آموزشهاي فني وحرفهاي و کاردانش در قالب اسناد ملی- استانی- منطقه ای با همکاری سایر دستگاه ها، به منظور کاهش فقر و فاصله ي طبقاتي وافزایش سطح كيفيت زندگي مردمان وافزایش درآمد
30- توسعه ي گسترش همکاری با صدا و سیما و رسانه ها به منظور اطلاع رسانی بیش تر در خصوص آموزشهای فنی و حرفه ای وکاردانش
31- تحول در نظام استانداردنویسی و تدوین استانداردهای جدید و مرتبط با مشاغل جدید و به روز بر اساس پتانسیل های موجود استان ها
32- تسهیل شرایط ادامه تحصیل برای هنرجويان فنی و حرفه ای و کاردانش در رشته های مختلف تا مقاطع دکترای تخصصی
33- تغییر در نگرش دانش آموزان جهت ورود به هنرستان های فنی و حرفه ای وکاردانش
34- اعطای امتیازات ویژه به هنرآموزان جهت تدریس در هنرستانهاي فنی وحرفه ای و کاردانش
35- توسعه ي رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش به منظور پوشش دادن هر چه بیش تر حرفه های مورد نیاز در جامعه
مقایسه تطبیقی و تحلیلی بین انواع الگوهای آموزش فنی و حرفه ای بین ایران و کشورهای در حال توسعه و تشخیص الگوهای مناسب برای آموزش در نظام آموزش فنی و حرفه ای ایران
بررسی تطبیقی و تحلیلی در مورد شیوه های گسترش و توسعه آموزش فنی و حرفه ای در کشورهای در حال توسعه
بررسی وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان آموزش های فنی و حرفه ای پس از اجرای شدن برنامه های سند تحول بنیادین
ارزیابی کارایی بیرونی نظام آموزش های فنی و حرفه ای پس از اجرای شدن برنامه های سند تحول بنیادین
در صورت داشتن هرگونه سوال و یا نیاز به مشاوره در زمینه آموزش نحوه انجام پایان نامه ارشد و رساله دکتری آموزش و پرورش با ما در ارتباط باشید.
انجام پایان نامه کتابداری ویژگی ها و نکاتی دارد که دانشجو باید پیش از آغاز کار [...]
[...]
در این بخش از آموزش انجام پایان نامه تربیت بدنی سعی داریم با ارائه نمو [...]
در ادامه آخرین اخبار علمی - دانشگاهی کشور خدمتتان ارائه می گردد. همراه ما باشید. [...]
در ادامه نظر شما را به آخرین اخبار علمی - پژوهشی ایران و جهان جلب می نماییم. با ما همراه باشید. [...]
در ادامه اخبار روز کشور به سمع نظرتان میرسد. [...]
در ادامه نظر شمارو به جدیدترین اخبار روز کشور جلب می نماییم. [...]
کمک هزینه انجام پایان نامه کارشناسی ارشد سال 1402: کمک هزینه انجام پایان نامه کارشناسی ارشد مبلغی نی باشد [...]