آکادمی و موسسه علمی پژوهشی ابن سینا

نتیجه گیری از انجام پایان نامه عقیدتی سیاسی انتظامی حاضر

از انجام پایان نامه عقیدتی سیاسی انتظامی می توان اینگونه نتیجه گرفت:
1- مربی در تربیت می بایست با اصولی از جمله، تعقّل و تفکر، حکمت جویی، تدّبر، کرامت، عزّت و تشویق و ترغیب کاملاً آشنایی داشته باشد . وی همچنین در این راه باید همواره متخلق به اخلاق ستوده باشد و نیز از رذایل دوری نماید و سپس با عزم و توکل به مسائل تربیتی بپردازد.
2- علم مقدمه تقواست و تنها عالمان به مقام خشیّت الهی می رسند. همچنین علم و دانش باعث رفعت آدمی می گردد و از سوی دیگر علم و دانش هدیه و تفضل الهی است و نباید در ترویج این تفضل کوتاهی نمود.
مربیان همانند آینه در جامعه می باشند. هر قدر این آینه شفاف تر و از جلای بیشتری برخوردار باشد تأثیر بیشتری در جامعه خواهد داشت. در تعلیم و تربیت هیچ وقت نباید به خود خستگی راه داد و نیز نباید از تکرار و تمرین خسته شد. 
3- مربیانی در راستای مسئولیت اصلی خود موفقند که برخورد نیکو با مخاطبان داشته باشند. آنان باید از شیوه های آموزشی از جمله طرح سوال ، نمایش عملی و بیان داستانها، خصوصاً داستان های قرآنی که دارای نکات تربیتی فراوانی می باشند استفاده نمایند، زیرا مسائل مشکل علمی را در قالب داستان و مَثل و تشبیه به راحتی می توان برای مستمعین تشریح نمود. مربیان همچنین باید از علوم جدید روز برای رسیدن به اهداف متعالی اسلام استفاده نمایند.
4- مربی باید آشنایی لازم را نسبت به مسائل رفتاری و اخلاقی داشته باشد. استاد و مربی تا معرفت و شناخت نسبت به خویش نداشته باشد نمی تواند به شناخت دیگران دست یابد، در صورت عدم شناخت دیگران هم نمی تواند به پیروزی درخشانی در تعلیم و تربیت دست بیابد.  
5- مربی تا اخلاص در کار نداشته باشد موفقیتی در کارش نخواهد داشت. همچنین داشتن صفات امانتداری و صداقت لازمه تربیت صحیح توسط مربی است.  
6- مربی باید کارش را با بسم الله الرحمن الرحیم شروع نماید و همواره با توکل بر خدا کارها را به پیش ببرد، هیچ وقت سلام و تحیت را فراموش ننماید، گام های پیمودن دعوت به سوی حق را بداند و در این راه از گفتار نیکو و خوش و لحنی آرام و ملایم استفاده نماید. 
7- بدون شک تحصیل علم، مشکلات فراوانی دارد، ولی این مشکلات هر قدر باشد در مقابل برکات حاصل از آن ناچیز است.
 8- مربی خود باید به صفات عالی انسانی و مکارم اخلاق متخلق باشد و در تفهیم و تفهم به شیواترین و مناسب ترین روش ها عمل نماید. مربیان در هنگام تدریس و سخن گفتن اوقات گرانب های متربیان را تضیع ننمایند، بلکه به احسن وجه در مسیر ترقی و تعالی آنان گام بردارند. مربی همچنین می بایست در کارش مهربان و دلسوز باشد ، چراکه اگر مربی با عشق به حرفه اش حرکت نماید موفق می شود و بسیاری از سختی ها و سنگلاخ ها را هموار خواهد نمود. وی باید همانند انبیاء الهی در کارش ثبات و استقامت داشته باشد و به پرورش روحیه دینی و خود باوری و عزّت نفس فراگیران بپردازد.  و نیز مربی باید متربیان را از اخلاق زشت و خویهای ناستوده و از هر گونه رفتاری که حالات و شخصیت آن ها را تباه می سازد جلوگیری نماید. معلم خوب باید شاگردان خود را همانند فرزندانش دوست بدارد و روابط دوستانه و در عین حال محترمانه با آنان برقرار نماید.  
9- مربی باید از کسالت و فَشل بودن دوری نماید، زیرا خواب آلودگی، کسالت و بی انگیزگی در شنونده تاثیر منفی بسیاری دارد. اصولاً معلم کسل و بی نشاط و دل مرده و بی حال کارآیی چندانی ندارد. 
10- معلم باید دردهای جامعه و مخاطبین را لمس نماید و وجودش تجسم تمام توده ها باشد. وی باید اعتقاد به فضیلت تعلیم و تربیت داشته باشد و عملاً مروج تعلیم و تعلم باشد.
11- از جمله عوامل موفقیّت مربی عامل بودن، داشتن معلومات عمومی، مطالعه قبل از حضور در کلاس درس و نظم و انضباط می باشد. 
12- شناخت شاگردان از لحاظ اقلیم جغرافیایی و شناسایی آنان به اسم و قیافه، وشناخت شاگردان کج رفتار از جمله ملزومات تعلیم و تربیت است.
13- مربی می بایست نسبت به آفات و موانع تربیت آشنایی داشته باشد. از جمله این موانع گناهان صغیره و کبیره است که سلب توفیق از همگان می نماید. بد خُلقی مربی باعث تکدر خاطر اطرافیان و دوری آنان می شود. کبر و غرور، حسد و دروغ نیز همواره انسان را به سوی ضلالت و گمراهی می کشاند. مربی باید تا حد امکان از این صفات رذیله به دور باشد. 

پیشنهادها

در این قسمت بر اساس آنچه در انجام پایان نامه عقیدتی سیاسی انتظامی حاضر گرد آوری و تجزیه و تحلیل شده است، به طرح پیشنهادها می پردازیم:
1- مربیان بر اساس آموزه های دینی و نیز محورهای مهم در تعلیم و تربیت به تربیت  متربیان بپردازند و با توجه به اینکه قرآن کریم، پیامبر (ص) را بعنوان اسوه حسنه و سرمشق نیکو برای کسانی که به خدا و روز بازپسین ایمان دارند معرفی می نماید آنان نیز به معرفی بیشتر این مربی بشریت بپردازند. متاسفانه در جوامع امروزی تقلید از الگوهای نامناسب سبب به انحطاط کشاندن انسان ها گردیده و از این رو ارائه الگویی همچون آن حضرت می تواند تنها راه نجات انسان ها و خلاصی از این مخمصه ها باشد.  
2- از متن حاضر به عنوان یک واحد درسی در مراکز آموزشی از جمله مرکز آموزش عالی ساعس و مراکز آموزش ناجا بهره برداری شود.  
3- همایش های علمی- تربیتی پیرامون اثرگذاری نقش مربی در تعلیم و تربیت، البته در پرتو تعالیم دین مبین اسلام برگزار شود.
4- هر یک از سر فصل های قید شده بصورت مجزا محور تحقیق سایر دانشجویان، خصوصاً مرکز آموزش عالی ساعس ناجا، قرار گیرد.

در صورت داشتن هرگونه سوال و یا نیاز به مشاوره در زمینه آموزش نحوه انجام پایان نامه عقیدتی سیاسی انتظامی با ما در ارتباط باشید.