انجام پایان نامه زبان شناسی - آکادمی ابن سینا

خلاصه ای از انجام پایان نامه زبان شناسی حاضر

هدف از انجام پایان نامه زبان شناسی حاضر بررسی ساختار پاسخ های منفی متقاعدکننده از دیدگاه تحلیل کلام بود. در انجام پایان نامه زبان شناسی حاضر در فصل مقدمه نخست به این مسأله اشاره کردیم که متقاعدکنندگی می تواند نسبی باشد. به این معنی که شنونده از سخنان گوینده کاملاً متقاعد نشده اما به دلایلی نظیر جلوگیری از ایجاد کشمکش و نزاع، تظاهر به چنین کاری می کند. آنگاه به مجموعه ای از نشانه هایی اشاره کردیم که نشان از متقاعدشدن نسبی مخاطب داشت. یکی از این نشانه ها تغییر موضوع بحث بود.
     پیرامون پاسخ های منفی به این مسأله اشاره شد که چنین پاسخ هایی می تواند به صورت صریح یا غیر صریح ارائه شود. پاسخ های منفی صریح به آن دسته از پاسخ هایی گفته می شود که میان صورت و نقش جمله، ارتباط یک به یک یا مستقیم وجود دارد. به این معنی که اگر پاسخ شنونده منفی بود، چنین جملاتی را تولید می کرد: الف) نمی خورم سیرم؛ ب) امروز نمیام خستم؛ پ) باشگاه رو خودت برو من نمیام؛ و غیره. در مقابل پاسخ  های منفی غیر صریح را داشتیم که در آن ها شنونده به دلایلی نظیر ادب، تأثیر فرهنگی محیطی که در آن رشد نموده، بافت یا موقعیتی که در آن حضور دارد، ترس از نگرانی مخاطب و غیره حاضر نبود به صورت مستقیم «نه» بگوید. در این شرایط گفتیم که میان صورت کلامی و نقش آن واگرایی وجود دارد. به عبارتی دیگر ارتباط میان آن ها از نوع مستقیم یا یک به یک نبود. برای نمونه به این جملات توجه بفرمایید: ث) باور کنید دکتر شیرینی خامه ای رو واسم ممنوع کرده؛ ج) دارم درس می خونم شرمنده؛ چ) چن وختیه که لب به سیگار نزدم؛ ح) به جان داش رضا سرخ کردنی که بخورم گلوم همچی می گیره که دیگه نمی تونم حرف بزنم؛ خ) می خوام برگردم شهرستان.
     پاسخ های فوق به ترتیب در مقابل درخواست و دعوت گوینده برای خوردن شیرینی، رفتن به بیرون، کشیدن یه نخ سیگار، خوردن سیب زمینی سرخ کرده و رفتن برای اردوی تفریحی بود.   
     پیرامون چارچوب پژوهش به این مسأله پرداختیم که پس از گردآوری داده ها، آنها را به کمک نظریه-ها ی مطرح شده از سوی یول (1996)، هلیدی و حسن (1976)، یول و براون (1983) و هایمز (1962) بررسی کردیم. از دیدگاه یول به بررسی الگویی پرداختیم که هنگام ارائه ی پاسخ های منفی در زبان انگلیسی اغلب مشاهده می شود. آنگاه الگوی مورد نظر را در مورد داده های گردآوری شده به محک آزمایش زدیم. با استفاده از الگوی پیشنهادی هلیدی و حسن به بررسی ملاکهای صوری متن گفتاری پرداختیم و مفاهیمی نظیر پیش انگاشت/ پیش فرض، استنتاج و ... را از نظر یول و براون بررسی کردیم و نهایتأ به کمک الگوی هایمز ملاک های نقشی و بافتی متن گفتاری را مطالعه کردیم؛ ملاک هایی که به کمک آنها متوجه نقش کلام (تأثیر و هدف آن در موقعیتی خاص) شدیم و تأثیر بافت را  لحاظ کردیم.
     در انجام پایان نامه زبان شناسی حاضر گفتگوی میان گویشوران کردی زبان با یکدیگر، گویشوران فارسی زبان با یکدیگر و گفتگوی میان گویشوران کردی زبان با گویشوران فارسی  زبان به مدت سه ماه (ترم اول سال 1392) گردآوری شده است. 
     گفتگوها در داخل اتاق خوابگاه شهید همت (اتاقی که خود پژوهشگر ساکن آن بوده است)، محیط خوابگاه، داخل سرویس و در دانشکده ی ادبیات و زبان های خارجی و در شرایط متفاوتی نظیر هنگام صرف غذا، هنگام مطالعه، داخل راهرو، در آشپزخانه، در کتابخانه ی دانشکده، در سالن مطالعه ی خوابگاه، در محوطه ی خوابگاه، در سایت خوابگاه، در بوفه ی خوابگاه و دانشکده، در سالن ورزشی و بدنسازی خوابگاه، در حیاط دانشکده، داخل کلاس، در سلف سرویس دانشکده و خوابگاه و در اتاق سایر دوستان گردآوری و ثبت شده است. از گفتگوهای داخل اتاق، مخاطبان اطلاع داشتند. به این ترتیب که پیش تر درباره ی ثبت برخی از گفتگوهای داخل اتاق برای انجام پایان نامه به هم اتاقی ها اطلاع داده شده است. اما از سایر گفتگوها اطلاعی به مخاطبان داده نشده است. همچنین با توجه به اینکه از هم اتاقی ها برای درج اسم آن-ها در پایان نامه اجازه گرفته نشده است بنابراین تنها به درج حرف اول نام آن ها بسنده کرده ایم. 

فرضیه های پژوهش

در انجام پایان نامه زبان شناسی حاضر پرسش هایی را که در فصل مقدمه مطرح کردیم به شرح زیر بود:
1) پاسخ های منفی از سوی دانشجویان پسر دارای تحصیلات دانشگاهی، با توجه به مشخصه ی زبان مادری چگونه ساختاری دارد؟ 
2) آزمودنی ها پاسخ های منفی خود را برای اینکه متقاعدکننده  باشد، چگونه ارائه می کنند؟
با توجه به دو پرسش مطرح شده، فرض ما نیز این چنین بود که:
1) پاسخ منفی به صورت کاملاً غیرمستقیم/ غیرصریح ارائه می‌شود.
2) کسانی که به درخواست، دعوت، پیشنهاد، اظهار نظر و انجام عمل مخاطب پاسخ منفی غیرمستقیم می دهند این کار را با ذکر دلیل انجام می‌دهند.

جهت دانلود فایل کامل کلیک کنید

در صورت داشتن هرگونه سوال و یا نیاز به مشاوره در زمینه آموزش نحوه انجام پایان نامه زبان شناسی با ما در ارتباط باشید.

۱۴۰۱/۱۰/۱۷
|
سینا
آموزش ن
مقالات مرتبط
مراحل انجام پایان نامه دانشگاه : آزاد، پیام نور، دولتی

مراحل انجام پایان نامه دانشگاه : آزاد، پیام نور، دولتی

در این بخش سعی داریم مراحل انجام پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری را شرح دهیم. لا [...]

۱۴۰۱/۱۱/۱۷
|
سینا
مشاوره انجام رساله دکتری - ساختار رساله دکتری

مشاوره انجام رساله دکتری - ساختار رساله دکتری

در این مقاله سعی داریم تا ساختار رساله دکتری را به طور کامل تشریح نماییم. دانستن [...]

۱۴۰۱/۱۱/۱۵
|
سینا
آموزش نحوه انجام پایان نامه الکترونیک

آموزش نحوه انجام پایان نامه الکترونیک

در این بخش از آموزش انجام پایان نامه الکترونیک سعی داریم با ارائه نمونه فصل [...]

۱۴۰۱/۱۱/۱۳
|
سینا
تیتیر های داغ
بیشتر
اخبار علمی - پژوهشی - آکادمی بان سینا

اخبار علمی - پژوهشی | آخرین اخبار کنکور 92

در ادامه آخرین اخبار حوزه علمی کشور را خدمتتان ارائه می نماییم. با ما همراه باشید. [...]

۱۴۰۱/۱۱/۱۶
|
ابن سینا
آخرین اخبار علمی - پژوهشی کشور - آکادمی ابن سینا

آخرین اخبار علمی - پژوهشی کشور - آکادمی ابن سینا

در ادامه نظر شما را به آخرین اخبار علمی - پژوهشی کشور جلب می نماییم. با ما همراه باشید. [...]

۱۴۰۱/۱۰/۰۹
|
ابن سینا
چند خبر کوتاه علمی - پژوهشی کشور

چند خبر کوتاه علمی - پژوهشی کشور

نظر شما را به چند خبر کوتاه علمی - پژوهشی کشور جلب می نماییم. با ما در ارتباط باشید. [...]

۱۴۰۱/۰۹/۲۹
|
ابن سینا
گزیده ای از اخبار علمی و پژوهشی کشور

گزیده ای از اخبار علمی و پژوهشی کشور

در ادامه نظر شما را به گزیده ای از آخرین اخبار علمی و پژوهشی کشور جلب می نماییم. با ما در ارتباط باشید. [...]

۱۴۰۱/۰۹/۲۱
|
ابن سینا
آخرین اخبار علمی - پژوهشی کشور

آخرین اخبار علمی - پژوهشی کشور

در ادامه نظر شما را به جدیدترین و آخرین آخرین اخبار علمی - پژوهشی کشور جلب می نملییم با ما همراه باشید. [...]

۱۴۰۱/۰۹/۱۱
|
ابن سینا
به ما بپیوندید
بیشتر
آموزش پایان نامه
تلفن: 02155365289
شماره موبایل: 09104742571
اهداف ابن سینا
آموزش پایان نامه
آموزش چاپ مقاله
آموزش اکسپت مقاله
چاپ کتاب